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每逢禮拜天,孩子們總會(huì)讓帶著去游樂(lè)園,那里有蹦蹦床,旋轉(zhuǎn)木馬,很多五顏六色的小球,堆積木,還可以玩滑滑梯,最喜歡的就是它了?;莸男螤詈芏?,一種是直線滑梯,還有一種是彎曲滑梯?;莸耐娣ê芏?,你可以走樓梯上去,再?gòu)纳厦婊聛?lái),那感覺(jué)享受極了,還很解壓;你也可以找一種更刺激的玩法,不走樓梯直接從直線滑梯跑上去,站著滑下來(lái)或者躺著滑下來(lái)。說(shuō)到這里,是不是你的腦海里已經(jīng)有這種畫(huà)面了?下面跟我一起通過(guò)我們的教學(xué)儀器--最速降線來(lái)感受下吧。
先說(shuō)一下這款教學(xué)儀器的原理。我們都知道物體沿軌道下降的速度不是簡(jiǎn)單的只取決于軌道的長(zhǎng)度,也取決于軌道的形狀。球所受重力沿軌道切線方向的分量越大,下落的速度就越快,而擺線軌跡是一條圓滾曲線,它的軌跡比較陡峭,重力在它切線方向上的分量比較大,球的下落速度比較快,所以先到達(dá)終點(diǎn),而直線的軌道雖然短,但球下落的速度較曲線上的球下落速度慢,因此后到達(dá)終點(diǎn)。
教學(xué)儀器--最速降線,在展臺(tái)上設(shè)計(jì)了兩個(gè)不同形狀的軌道,每組軌道起點(diǎn)和終點(diǎn)相同,軌道不同。軌道長(zhǎng)度共兩種,一個(gè)為直線軌道、另外一個(gè)為曲線軌道。參與者可以將相同的、兩個(gè)小球放置到同一組軌道的起點(diǎn),同時(shí)釋放,觀察小球在不同軌道運(yùn)動(dòng)的情況有何不同。
操作這款教學(xué)儀器時(shí),觀眾將兩個(gè)球體放在同一高度后,拉動(dòng)手柄,觀察球體的速度差異。聽(tīng)完介紹是不是感覺(jué)更有趣了呢?歡迎到菏澤市教育教學(xué)儀器的總廠,或?yàn)g覽總廠網(wǎng)站:www.fnwoool.cn。【文 賈先敏】
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