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我們?cè)谌粘I钪校┤∶€衣暖還是穿一件很厚的毛線衣暖和呢?
有的小朋友怕麻煩,冬天不樂(lè)意多穿衣服。有位小朋友對(duì)母親說(shuō);“您把三根毛線并在一起,織一件三倍厚的毛線衣,我只穿一件就頂三件了,媽媽也可以省去許多織毛線衣的時(shí)間?!笨墒菋寢尣毁澇伞>烤故谴┤€衣暖和呢,還是穿一件三倍厚的毛線衣暖和呢?
這位小朋友的建議似乎很聰明,其實(shí),穿一件三倍厚的毛線衣,就是不及穿三件薄毛線衣暖和。因?yàn)槊€衣本身并不能給我們?cè)黾訙囟?,主要?strong>科普儀器中有靠毛線之間包藏著的空氣隔熱,使我們身上的熱氣不容易散失,就感到溫暖。毛線衣里包藏的空氣越多,就越保暖。穿三件薄毛線衣,有三層保暖的空氣;穿一件呢,不論它有多厚,也只有一層保暖空氣。所以,穿三件薄毛線衣比穿一件三倍厚的毛線衣要暖和。
以上的實(shí)例,在科普儀器的大范圍中也經(jīng)常存在類(lèi)似的現(xiàn)象,下面是菏澤市教育教學(xué)儀器總廠生產(chǎn)的人體導(dǎo)電。
科普儀器的產(chǎn)品主要展示的原理是人體的弱導(dǎo)電性
導(dǎo)體和絕緣體并沒(méi)有嚴(yán)格的界限,只不過(guò)是電阻的大小不同而已。人體的電阻通常在200KΩ至800KΩ之間,在安全電壓以下,流過(guò)人體的電流只有微安級(jí),人體感覺(jué)不到,也不會(huì)對(duì)人體構(gòu)成傷害。本展品以通過(guò)人體的微弱電流為控制源,控制臺(tái)燈的亮滅。
下面這個(gè)科普儀器產(chǎn)品該如何去操作呢?首先試一試:雙手放在展臺(tái)上的兩個(gè)手掌模型上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)展臺(tái)上的LED燈被點(diǎn)亮了,想想看,這是為什么呢
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