到2020年，科普教育、傳播與普及長足發(fā)展，建成適應創(chuàng)新型國家建設需求的現(xiàn)代公民科學素質(zhì)組織實施、基礎設施、條件保障、監(jiān)測評估等體系，公民科學素質(zhì)建設的公共服務能力顯著增強，公民具備科學素質(zhì)的比例超過10%。

——促進創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念深入人心。圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)的需求，突出工作主題，弘揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，更加關(guān)注保障和改善民生，大力宣傳普及高新技術(shù)、綠色發(fā)展、健康生活等知識和觀念，促進在全社會形成崇尚科學的社會氛圍和健康文明的生活方式，進一步推動依靠創(chuàng)新驅(qū)動，實現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。

——以重點人群科學素質(zhì)行動帶動全民科學素質(zhì)整體水平跨越提升。青少年的科學興趣、創(chuàng)新意識、學習實踐能力明顯提高，領(lǐng)導干部和公務員的科學意識和決策水平不斷提升，農(nóng)民和城鎮(zhèn)勞動者的科學生產(chǎn)生活能力快速提高，革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、集中連片貧困地區(qū)公民的科學素質(zhì)顯著提升。

——公民科學素質(zhì)建設的公共服務能力大幅增強?？萍冀逃c培訓體系基本完善，社區(qū)科普益民服務機制逐步建立，科普基礎設施的保障能力不斷增強，科普信息化建設取得突破進展，科普產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，科普人才隊伍不斷壯大，公民提升自身科學素質(zhì)的機會與途徑顯著增多。

——公民科學素質(zhì)建設的長效機制不斷健全。公民科學素質(zhì)建設的共建、社會動員、監(jiān)測評估等機制進一步完善，社會各方面參與公民科學素質(zhì)建設的積極性明顯增強。